今日のピコ溝ノ口教室の詳細 | 高津区(久本)
論理的に考える、抽象的に考える、問題解決する言語機能、学習機能、社会成熟度の向上
「知能×社会生活」への発達支援により、園生活・入学・就学前の準備にむけて、
子どもが苦手としている能力を育みます。
今日のピコ溝ノ口教室の詳細 | 高津区(久本)
論理的に考える、抽象的に考える、問題解決する言語機能、学習機能、社会成熟度の向上
「知能×社会生活」への発達支援により、園生活・入学・就学前の準備にむけて、
子どもが苦手としている能力を育みます。
「空間認知能力」という言葉を聞いたことはありますか？ これは、3次元において、ものの状態や関係（角度・位置・方向・感覚など）を瞬時に正確に認知する力のことを言います。 この空間認知能力が低い場合、 地図を正…
こんにちは！オレンジスクールピコ溝ノ口教室です。 今回は「かず学習」の支援方法を一部ご紹介いたします。 かずの概念とは？ 数の理解において ①正しい数唱、数量の一致…
こんにちは！オレンジスクールピコ溝ノ口教室です。 「名前を聞かれても答えることができない」 「自分の年齢を分かっていない」 「自己紹介ができない」 など自分自身について理解が浅く、他者とのコミュニケーションが取りづらいお…
人は常に頭の中で考えることをしながら生活をしています。 例えば、何かものごとに取り組むとき、頭の中で一度考えてから行動に移すことをしていますよね。 ですが、発達障害のお子さまのなかには、 見方（視点）を変え…
こんにちは！オレンジスクールピコ溝ノ口教室です。 新年度がスタートし、新しい環境で新しいお友達と遊ぶ機会が増えてきていることと思います。 子どもたちは遊びながら様々なことを学んでいきますが、その中でも幼児期…
こんにちは！オレンジスクールピコ溝ノ口教室です。 みなさんは近くの人の行動を見て、良いと感じると「次、自分もやってみよう！」と真似をすることはありませんか？ そんな時、私たちはその行動を見るこ…
こんにちは！オレンジスクールピコ溝ノ口教室です。 少しずつ暖かくなり、春の訪れを感じる季節となりました。 4月になると学年が一つ上がり、過ごす場所や周りのお友達等環境の変化が出てくるかと思います。 &nbs…
～今頑張っていること～ こんにちは。オレンジスクールピコ溝ノ口教室です。 もうすぐ３月になりますね。あと少しで年長さんは小学校に入学します。 環境の変化に期待と不安を抱いていることと思います。…
私たちは普段の生活のなかで、頭の中で物事を考えたり、判断してから行動に起こすことをしているかと思います。 例えば、 「○○したらこうなりそうだから、やってみよう・やめよう」と、 ある程度先の自分に起こりうる…
幼児期に身につけたい力～比較～ こんにちは。オレンジスクールピコ溝ノ口教室です。 就学に向けて身につけておきたい力の一つに「比べる力」があります。 「比べる力」「比較すること」を就学前に身につ…
こんにちは。オレンジスクールピコ溝ノ口教室です。 集中が持続せず，着席して活動に取り組むことが苦手なお子さまに対しての支援を一部ご紹介します。 今回は 環境づくり …
集団の中で生活をしていくにあたって、 「待つ」ということは、大切な社会のルールです。 だからこそ、、幼児期のうちに身に付けたい力の1つでもあると思います。 「待つ」とひとことで言っても、順番を待つことであっ…
「感覚」というと、一般的にはいわゆる「五感」と呼ばれる、 視覚・聴覚・味覚・嗅覚・触覚 が思い浮かぶ方が多いかと思います。 ですが人にはその他にも「固有覚」「前庭覚」という感覚が存在します。 …
こんにちは！オレンジスクールピコ溝ノ口教室です。 今回は，前回に引き続き 就学に向けて準備しておきたいことの2点目「集団活動に慣れる」についてお伝えします。 集団活…
2020年も残す所二か月を切りました。 年が明け、三学期になるとあっという間に次の学年になります。 特に年長さんは就学に向けて、様々な準備をしていきたいとお考えの保護者の方が多くいらっしゃるか…
前回に引き続き、「聞く力」についてのお話をします。 今回は「指示理解」についてです。 発達障害のお子さまが「指示理解」を苦手としている要因として いくつかのことが考えられます。 ・聞き逃しがあ…
「一斉指示を聞くことができず、立ち歩いてしまう」 「指示理解が難しい」 これらの困りごとやお子さまの行動には「聞く力」が関係していることが考えられます。 １１月は幼児期の「聞く力」を育むために出来ることをピ…
こんにちは！オレンジスクールピコ溝ノ口教室です！ 今回は、運動の秋！ということで運動機能の発達についてのお話です。 粗大運動と微細運動 運動機能の発達を促すために、粗大運動・微細…
こんにちは！オレンジスクールピコ溝ノ口教室です！ お友達との関わりが上手になってほしい というお話をお聞きすることが多くあります。 お友達との関わり方を知り、お友達と一緒に活動で…
お子さまに対して 「時計を見て行動ができるようになってほしい」 「時間の流れが理解できるようになってほしい」 このような話をよく耳にします。 小学校に入ると、チャイムの音で行動を切り替えたり、自分で時間を見て行動しなけれ…
